国外存在南校女校的原因可以从以下几个方面进行分析：
历史文化传统
在某些国家，如英国，男女分校的教育体系源自于贵族传统，这种传统认为男性和女性应有不同的教育路径和培养目标。
历史上，女性被限制接受教育，但随着女性权利意识的觉醒，专门女子学校出现以满足女性受教育的需求。
性别需求差异和资源优化
男女分校有助于根据性别差异进行教育资源的优化配置，例如，男校可能更侧重于体育和STEM（科学、技术、工程和数学）领域的教学。
在学生数量较少的国家，如韩国，男女分校可以更高效地利用教学和生活资源，并有助于学生形成正确的价值观。
市场经济和贵族教育需求
市场经济下，一些家庭愿意为子女选择贵族女子或男子学校，以期望他们获得更专注和高质的教育，并培养特定的气质和技能，如绅士气质或淑女气质。
贵族学校因其特色和传统吸引了不少富裕家庭，他们愿意为此支付较高的学费。
教育目标和性别角色定位
英国的男女校分别强调不同的教育目标，男校注重培养绅士和领袖气质，而女校则注重培养淑女气质和社交能力。
这些学校提供的教育往往更加个性化，以满足不同性别学生的特定需求。
综上所述，国外存在南校女校的现象是由历史文化传统、性别需求差异、资源优化利用、市场经济需求以及教育目标等多方面因素共同作用的结果
