切磋琢磨对话云端
大小新闻客户端4月3日讯（YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 邱菲菲 王小菡）4月2日，“山海联动·数韵交融”莱山巫山跨区域初中数学课堂教学创新研讨活动在烟台永铭中学举行。本次活动以“创新课堂教学深化鲁渝合作，融合山海文化共促数学发展”为主题，旨在通过跨区域的教学研讨与交流，实现教育资源的优势互补，推动初中数学教学的高质量发展。
此次活动由烟台赴巫山第十批支教团队成员、烟台市莱山区教研室初中数学教研员王莉老师策划组织，得到了烟台市莱山区教体局、巫山县教委、教研室的大力支持。
引领示范助成长
烟台永铭中学李雪老师执教《不等式的基本性质》示范课，以海洋环保宣传片导入，巧妙设计“探究发现-验证猜想-归纳总结”的教学主线。课堂上，学生通过小组交流合作，教师适时运用几何画板动态演示，将抽象的数学性质可视化，让学生在趣味竞赛中巩固新知，充分体现了"做中学"的教学理念。
莱山实验中学滨海校区姜雪老师执教《成比例线段》示范课，以古代乐器编钟为真实情境，通过项目任务分模块学习。课堂中，学生通过测量建筑、道路等实际场景，发现线段比例规律，借助问题链逐层突破教学难点，全面提升学生的数学建模能力、实践意识与文化审美素养。
莱山区院格庄中学由丽宏老师展示《一元一次方程的应用—行程问题》说课。从学情分析、教学目标、教学策略等方面展开说课，激发学生学习兴趣，培养了学生建模能力。
评课议课共进步
双方教师代表对这几节课进行了多角度、全方位的评课，认为三位教师以真实情境驱动，通过任务链设计、技术赋能与文化浸润，让数学从抽象符号走向了生活实践，很有借鉴意义。
莱山区的王学磊老师和巫山县的李旺林老师分别对《不等式的基本性质》一课进行了多角度评析。王学磊老师详细分析了教学流程和方法的运用；李旺林老师则围绕教学目标、设计、实施、评价、教师素养及学习效果六个维度展开讨论。此外，烟台永铭中学王文政老师和巫山县的肖盈盈老师对《成比例线段》一课进行了精彩点评，双方通过思想交流，相互借鉴，为初中数学教学的创新提供了丰富启示。巫山教研室罗良平老师高度评价了课程在结构化教学和文化与探究相融合方面的示范作用，为未来教学指明了方向。随后巫山县教研员向必勇老师结合由老师的说课围绕“什么是说课，怎样说课”进行了经验分享，并提出了具体指导建议。
评课研讨 思维碰撞
创新思维促发展
烟台市莱山区教学教研室初中数学教研员王莉老师指出，此次跨区域教研活动通过课例展示、云端评课、专题研讨等形式，探索“数学生活化”“思维可视化”“AI辅助教学”等创新路径，发挥先进地区辐射作用，让数学教学兼具齐鲁的严谨扎实与巴渝的灵动多元。
学习是最美的姿态，交流是最美的遇见，知无涯，研无境。此次跨区域教研活动圆满结束，为两地数学教育的协同发展注入了新动能，实现了东西协作，区域共建，融和共进。未来，双方将继续深化合作，携手前行，探索更多形式的教研互动，共同书写初中数学教育高质量发展的新篇章！
责任编辑：李京兰
